Zajęcia logopedyczne przeznaczone są dla dzieci od 2,5 – 6 lat. Zajęcia prowadzone są w formie zabawy (dzieci młodsze-  zabawy na dywanie). Zajęcia prowadzone są przez logopedę z 5-letnim stażem.

Na podstawie przeprowadzonej diagnozy, opracowuje indywidualny program pomocy logopedycznej.

W diagnozie logopedycznej bada:

·                     sprawność aparatu artykulacyjnego;

·                     funkcję połykową;

·                     funkcję oddechową;

·                     reakcje na bodźce dźwiękowe;

·                     słuch fonematyczny;

·                     pamięć słuchową;

·                     kinestezję mowy;

·                     płynność i prozodię mowy;

·                     emisję głosu;

·                  czynności nadawania – w aspekcie fonetycznym (realizacja głosek) i aspekcie leksykalnym (ilość i jakość używanych słów);

·                     czynności odbioru mowy (rozumienie słów);

Zajęcia obejmują:

·                     ćwiczenia oddechowe

·                     ćwiczenia fonacyjne

·                     ćwiczenia ortofoniczne (dźwiękonaśladowcze);

·                     ćwiczenia słuchu fonematycznego;

·                     ćwiczenia usprawniające narządy mowy;

·                     ćwiczenia artykulacyjne – doskonalenie poprawnej artykulacji głosek;

Zajęcia mają charakter zabawy: dziecko wykonuje ćwiczenia, które proponuje 

logopeda. Przez pierwszy m-c rodzice biorą czynny udział w zajęciach, aby 

mogli prawidłowo wykonywać je z dzieckiem w domu.

W terapii zaburzeń artykulacji nie ma znaczenia czy dziecko zamienia, opuszcza czy deformuje dźwięk, bo w każdym przypadku wywołuje się nową głoskę tzn. na miejsce deformowanej głoski tworzy się zupełnie nowy dźwięk.

Początkowo nowa głoska bywa używana równolegle z poprzednią realizacją (jej brakiem, deformowaniem, substytuowaniem) przy tym poprzednia realizacja występuje częściej aniżeli  nowo nabyta. Następnie nowa głoska zaczyna być używana częściej niż poprzednia realizacja a po jakimś czasie wypiera ją zupełnie.

Tryb postępowania logopedycznego obejmuje:

- usprawnianie narządów artykulacyjnych;

- kształtowanie nawyku poprawnego oddychanie;

- artykułowanie głosek w izolacji;

- artykułowanie głosek w połączeniu z samogłoskami;

- artykułowanie głosek w wyrazach (stopniowanie trudności);

- artykułowanie głosek w wyrażeniach i zdaniach;

- poprawną wymowę głoski w mowie spontanicznej.